Open CoLab Plymouth State University logo.

跨学科研究 
@该colab

在推特上关注我们

跨学科研究

建立自己的专业。

你有你需要的所有工具:求知欲,想象力,活力与激情。这些使用积木,你可以设计研究一些你相结合的学术兴趣的定制程序,你移向一个成功和充实未来的职业生涯。

IDS是各种学生的一个很好的选择:一年级学生的主要创意概念,或高年级学生在寻找使在毕业前路的改变;和转学生返回到这些长年在外想用新的信用他们现有的bet356相结合后,高校; ,谁喜欢读书因循守旧。

我们期待着与您的合作,并欢迎您到我们组和创造力的学者!伸手 psu-ids@plymouth.edu 如果你有兴趣加入该计划!

IDS在2019春季庆典专业
IDS在2019春季庆典专业

普利茅斯州立的跨学科研究计划是少于50的大学课程全国范围内成为协会的跨学科研究的支撑部件之一。我们对我们在东北领先的跨学科本科专业之一的美誉而感到自豪。每年自2015年,bestcolleges.com命名为普利茅斯州立在该国的顶尖大学跨学科研究之一。我们的计划的推动是开放的,连接的学习教育学;你会用技术来构建网络的构建与实践学术的,专业的社区,你会设计自己的网页空间,你可以发布你在哪里工作,并邀请协作者搞你的想法。

随着新的ID同学请教指导老师含量
随着新的ID同学请教指导老师含量

在跨学科研究计划的使命是缩小学科和历史分开,让学生参与的metodologías,理论和跨学科的应用。鼓励跨学科研究课程和教学高等教育创新。在我们的课程的学生都有权来解决复杂的问题为他们的社区,国家和地球的公民。他们是启发,思考更广泛的上下文和系统性;鼓励寻求不同的观点;他们支持,因为他们从事综合思考。

IDS学生春季2019庆典
IDS学生春季2019庆典

从PSU必需的最低学分才能毕业:120

为各大IDS总学分:51-55

两个必需的课程

  • IP 2225:介绍了跨学科研究(3个学分)(TECO)
  • ip的4425:高级IDS研讨会(3个学分)(INCO,wrco)

其他需求

  • 所有课程必须凝聚围绕一个标题
  • 币的50%必须是上层(3000或更高)
  • qrco和数学基础必须是独立的课程
  • bet356必须是最好的单独课程
  • 长达2个疗程可能的主要和次要之间共享

在学生参与的展示IDS学生礼物海报
在学生参与的展示IDS学生礼物海报

学生将能够:

  1. 反映和表达如何多学科的集成方法,以知识和批判性思维他们带来什么影响,它的意思的理解,跨学科的研究程度的避风港。
  2.  反映和表达如何多学科的集成方法,以知识和批判性思维有助于有意义其特殊的跨学科研究的程度。
  3. 这阐明问题塑造目前跨学科研究领域,并能够靠自己提供了关键的意见,他们的形状轮廓理论和辩论。
  4. 思考如何他们的研究的跨学科的课程可以和/或将影响他们的生活后,普利茅斯和社会。
  5. 口齿研究有助于对他们意味着什么的理解他们自己的程序如何做 教育。
  6. 制作一个精心编写的,精心设计的多媒体作品参与使用的文章,他们的学术知识与读者的公众的观众,将有一个功能扩展端口(或同等学历)在未来教育和职业的努力。
  7.  通过建立一个个人学习网络互动。
  8. 创建一个全面的论文项目,整合他们的课程,通过综合他们采取了各种课程提出的主要议题和问题,并提请有关他们的重点结论。
  9. 考虑的事情,我们不可能想象的是,和分享新的,意想不到的,和原来的想法变成了知识共享。