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职业发展是自我探索和持续获取知识关于劳动世界的不断变化的一个终身的过程。今天,大多数学生可以预见发生一些职业的变化在其一生中的专业,因此有必要他们有权,并配备了工具,使职业生涯的决定......只是没有“插头插入”职业生涯在那里他们能留下来生活。

职业发展办公室在普利茅斯州立看到了每个人提升作用,赋予权力,并与职业准备技能培训学生。我们认为你是在他们的职业轨迹和职业准备技能的发展,他们可以利用的生活帮助你的学生的合作伙伴。 

如何你可以用你的学生的未来计划帮助

  1. 提醒你自己的能力,技能,兴趣和成功的学生。 作为家长,您可以提供急需的安慰,以及有价值的见解。抛开一些弛豫时间在一起,听你的学生的想法和意见。定期让你的学生谈论什么他们得到的各种经验(技能,兴趣,经验教训等)课堂内外出来,因为反射是学生发展的重要组成部分。
  2. 鼓励学生培养浓厚的学习技能。 学习成绩不好会限制未来的选择。鼓励学生Talk与教师和学术顾问的援助以及有关专业和职业。职业关系可以激发不一定是在课堂上引发了兴趣。
  3. 鼓励他们在校内参与进来。 他们可以加入学生组织,并在更广泛的活动积极参与活动,包括服务学习,志愿服务,独立的项目,并领导组织。 ,有助于培养能力ESTA经验可以展示给潜在雇主。
  4. 提醒你的学生,这种平衡是成功的关键。 优先平衡学术,体育,学生组织的成员,自我保健和志愿工作是面临着新的学生中最具挑战性的任务之一。
  5. 开放的变化。鼓励学生去尝试新的想法。 如果一个新的主要或次要提到不要惊慌。学生至少有65%的毕业生至少有11之前改变专业。听你的学生的想法和感觉有关预备课程,活动,朋友等愿你拿起有价值的线索,在决策过程中提供帮助。
  6. 请参阅您的朋友和家人在感兴趣的职业使用的学生。 工作机会阴影和参加面试是完美的知识获取关于一个职业领域。学生可以请专业的问题,对自己的工作,如何进入这些领域,对于职业生涯所需要的技能和教育,和对成功的建议。
  7. 鼓励你的学生职业发展参加活动,下拉插件和用人单位信息发布会。 引导你的学生状态普利茅斯的职业发展网站(go.plymouth.edu/career);他们可以有一个简历或求职信投递审查期间小时,出席如何对研讨会,并在各行业和用人单位信息会话学习的机遇。顾问可用于预约单;学生可以通过网站预定。

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