努力改善尼日尔提高识字

允许普利茅斯州立大学的学生,像我一样,有机会接触,并在社区中参与进来,他们运用所学的知识,并获得新的技能,他们可以再转移到自己的职业生涯。过去的几年中,PSU开始向采取跨学科的教育方法,形成横跨多个学科的连接,并培养学生的利益倾斜。

跨学科研究

有跨学科研究(是)在普利茅斯州立发展我采取教育的办法。 ESTA学位课程让我多学科集成到我场以达到我研究的范围更广。其设计一定程度的选项,你已经发现了许多的创意和激情的追求,我可能没有,否则认可。我已经看到了很多学生与明亮的想法彪炳是,它始终是令人兴奋地看到创建了哪些新专业。就个人而言,我已经能够包括课程,从英语到IT和通讯业务,甚至采取事件营销特丽随着dautcher过程中,高度重视的一个教授在PSU。在成为活动策划的焦点,她的类是真正有帮助的。

顶点项目

在机会,我有过在普利茅斯州立多年的升值,我研究尼日尔的国家在非洲和方式,以积极帮助支持教育计划她们自己。在本质上,尼日尔是世界上最低的识字率和全线很少承认关于接受教育的水平,他们有一个。

拥有超过20万人的人口,只有19%的人识字。有五个六个孩子的情况下,这将是共用一本书。在努力提供补充材料和支持国家,PSU,有雨的萨赫勒和撒哈拉世界卫生组织紧密合作,在危险的儿童在社会职业技能和教别人加纳合作。据雨,孩子9-12有无岁之间的47%从未上过学。他们的指导方案已帮助14000人,去年刚。

涉足随着研究生合作我,阿里·塞古·普利茅斯州立,出生在尼日尔提出的。理解有第一手的教育体系是什么样的存在,并提供洞察顶点项目。协同市中心社区和当地的图书馆,我在开展加一本书驱动器到5K散步,慢跑在普利茅斯,将工作,支持Rain的努力。将于ESTA走在下周五,4月20日从10到下午2点在旁边的冰场停车场橄榄球场。如果您有兴趣参与或帮助时,你可以步行注册或捐赠 这里.

奥丽安娜'18雷蒙德 主要是在商业和营销及创意写作未成年焦点的跨学科研究。她是从Sanbornton,NH。当她是不是在校园里,你可以找到她走她的狗,还是北方哄抬走向弗兰肯缺口。