努力改善尼日尔识字

普利茅斯州立大学让学生像我一样,有机会接触并参与社会,将他们所学到的知识,并获得新的技能,使他们能够然后转移到自己的职业生涯。过去的几年中,PSU开始向采取跨学科的教育方法,形成横跨多个学科的连接,并培养学生的利益倾斜。

跨学科研究

跨学科研究(是)在普利茅斯州立已发展成我采取教育的办法。该学位课程让我多学科集成到我场以达到我研究的范围更广。其设计一定程度的选项,也发现了许多的创意和激情的追求,我可能没有其他方式的认可。我已经看到了很多学生的明亮的想法彪炳是,它始终是令人兴奋地看到创建了哪些新专业。就个人而言,我已经能够包括课程,从英语到IT和通讯业务,甚至与特丽dautcher,在PSU备受推崇的教授之一采取事件营销课程。在成为活动策划的焦点,她的类是真正有帮助的。

顶点项目

在的机会,我有过在普利茅斯州立多年的升值,我研究了在非洲尼日尔并在其中积极帮助支持自己的教育计划方面的国家。在本质上,尼日尔是世界上最低的识字率和全线很少承认有关bet356的水平,他们有受教育的一个。

拥有超过20万人的人口,只有19%的人识字。有其中五个六个孩子将是共用一本书的情况。在努力提供补充材料和支持国家,PSU,有雨的萨赫勒和撒哈拉谁与危险的儿童在社区密切合作,以争取职业技能和教别人合作。根据雨水,9-12岁之间的孩子47%的人从未上过学。他们的指导方案已帮助14000人,去年刚。

涉足我毕业的学生合作,阿里·塞古·普利茅斯州立,谁是出生在尼日尔提出的。他了解第一手的教育体系是什么样的存在,并提供洞察顶点项目。与市中心的社区和当地的图书馆合作,我进行除5K散步,慢跑在普利茅斯,将工作,支持雨的努力一本书的车程。这一走,将于下周五,4月20日从10到下午2点在旁边的冰场停车场橄榄球场。如果您有兴趣参与或帮助时,你可以步行注册或捐赠 这里.

奥丽安娜雷蒙德'18 主要是在商业和营销及创意写作未成年焦点的跨学科研究。她是从sanbornton,NH。当她是不是在校园里,你可以找到她走她的狗,还是北方哄抬向弗兰肯缺口。